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興教憂國的狀元——吳魯

興教憂國的狀元——吳魯

科舉考試他一甲頭名奪魁,

成為科舉時代福建最后一位狀元,

在國難當(dāng)頭奮筆疾書,

寫下《百哀詩》,

不遺余力振興文教事業(yè),

他是興教憂國的狀元吳魯。

興教憂國的狀元——吳魯



吳魯(1845年——1912年),字肅堂,號且園,晉江池店錢頭村人,清末教育家、書法家、愛國詩人。1890年以一甲第一奪魁狀元,是福建科舉時代最后一位狀元,歷任翰林修撰、陜西典試(主考)、安徽云南督學(xué)、云南主考、吉林提學(xué)使,誥授資政大夫。著有《百哀詩》《正氣研齋匯稿》《正氣研齋遺詩》《紙談》等。

興教憂國的狀元——吳魯

池店,地處晉江下游南岸。千百年來,晉江水滋養(yǎng)著這里的百姓,也孕育了許多歷史名人。光緒十六年(1890年),45歲的池店錢頭村人吳魯高中狀元。在閩南地區(qū)流行著這樣一句歇后語,“吳魯中狀元,成錢頭”,意思是說,吳魯中狀元使“錢頭”這個不為人熟知的村落一時變得非常受歡迎。

興教憂國的狀元——吳魯

1900年,中國農(nóng)歷庚子年。這一年,八國聯(lián)軍入侵北京天津,國家處于危急關(guān)頭,吳魯挺身而出,提出要軍民協(xié)作,共同對敵,無所畏懼,加強(qiáng)水陸聯(lián)防。他目睹八國聯(lián)軍侵華及清廷之無能,以十分憤慨的心情寫成《百哀詩》。《百哀詩》詠發(fā)的全是1900年前后的國難景象,鞭撻媚外辱國的奸佞之臣,因此也被稱為“庚子信史”。

興教憂國的狀元——吳魯

在池店錢頭村吳魯故居,“狀元”“學(xué)政”“主考”牌匾訴說著吳魯熱心教育的故事。吳魯考中狀元后,基本都在教育行政管理部門任職,對各地的教育事業(yè)皆有貢獻(xiàn)。在《請裁學(xué)政疏》中,他開宗明義疾呼:“以興學(xué)育才為第一要義”,并提出振興學(xué)校四條綱領(lǐng)。督學(xué)安徽時,他捐修書院。任吉林提學(xué)使時,吳魯捐建辦公場所,捐修文廟。在職僅一年半,吉林各式各樣的新學(xué),如小學(xué)、師范學(xué)校、政法學(xué)校,甚至中學(xué)、女校,在他的推動下悉數(shù)成立。吳魯倡辦《吉林教育官報》,大力提倡教育研究與學(xué)術(shù)討論并行,這在當(dāng)時是一個全新的創(chuàng)舉。


以國家命運(yùn)為重,心系中華民族存亡,把生死置之度外,拳拳赤子心,昭然可鑒;數(shù)十年如一日,興學(xué)育才,推動新學(xué)制改革,鞠躬盡瘁,死而后已。吳魯興教憂國的故事值得后人永遠(yuǎn)懷念。





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