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此心安處是吾鄉(xiāng)

       ——記退休教師吳開芹

吳開芹，一位令人尊敬的教育前輩，于 1943 年 9 月出生在一個(gè)貧困農(nóng)戶家庭。1963 年從長(zhǎng)陽(yáng)第一高級(jí)中學(xué)畢業(yè)，1965 年投身教育工作，1980 年 7 月 1 日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2003 年 9 月光榮退休。

       深耕教壇四十載

       行知路上綻芳華

1965 年春，吳老開啟了教師生涯，從一位高中畢業(yè)的農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煛Ｋ群笤诙兼?zhèn)灣鎮(zhèn)各中小學(xué)任教，始終擔(dān)任班主任工作。他任勞任怨，吃苦在前，潛心鉆研，不斷提升自我，教育教學(xué)水平日益精進(jìn)。他所帶班級(jí)在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)、勞動(dòng)教育等方面均名列前茅，贏得了上級(jí)組織和廣大師生的高度認(rèn)可與肯定。

1976 年，“十年浩劫”剛剛結(jié)束，百?gòu)U待興，振興教育被提上重要日程。當(dāng)年，吳老被任命為南豐中心小學(xué)校長(zhǎng)。該校地理位置偏僻，交通不便，師資力量嚴(yán)重匱乏，僅有幾間簡(jiǎn)陋的教室。吳老作為長(zhǎng)陽(yáng)縣高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生，文化知識(shí)水平和教學(xué)能力在該校首屈一指。然而，當(dāng)他走上工作崗位時(shí)，面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)，也曾有過退縮的念頭。但教育的情懷和責(zé)任讓他毅然決然地迎難而上。他帶領(lǐng) 20 多位教職工，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h組織和政府的支持，自己動(dòng)手，艱苦創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過數(shù)年努力，硬生生地將南豐中心小學(xué)從一所偏遠(yuǎn)高山末流小學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿?zhèn)教育教學(xué)的前列。1984 年暑假，全鎮(zhèn)教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在南豐中心小學(xué)隆重召開，這在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里可是破天荒的大喜事。全村百姓比過年還高興，剛剛享受了農(nóng)村承包責(zé)任制喜悅的純樸村民，傾盡所有招待全鎮(zhèn)前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)的幾百位教師和教育管理干部。作為校長(zhǎng)的吳老，正如他在交流會(huì)上所作的主題發(fā)言那樣，始終堅(jiān)持了三點(diǎn)：

一是立身表率，潤(rùn)物無(wú)聲。領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，一直是吳老治校的法寶。無(wú)論是教育教學(xué)，還是日常管理、生產(chǎn)勞動(dòng)、建校擴(kuò)校，他帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)都沖在第一線，為老師們樹立了榜樣。

二是自立更生，艱苦奮斗，勤儉建校。在擔(dān)任南豐中心小學(xué)校長(zhǎng)期間，他多次向鎮(zhèn)委、村委匯報(bào)，爭(zhēng)取有關(guān)部門的物力財(cái)力支持。同時(shí)，充分利用教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，改變校容校貌和育人環(huán)境。當(dāng)時(shí)不少教師是民辦教師，他們中間有的會(huì)木工，有的會(huì)瓦工。學(xué)校因陋就簡(jiǎn)，充分利用這部分教師的優(yōu)勢(shì)，將有限的財(cái)力和物力發(fā)揮到極致，先后建起了學(xué)生澡堂、簡(jiǎn)易餐廳，在荒地里開辟籃球場(chǎng)，建立簡(jiǎn)易木質(zhì)籃球架等。

三是以教學(xué)為中心，用學(xué)促教，追求師資再提高。在那個(gè)特殊的年代，教師的師資水平參差不齊，有的教師是中師生，有的老師小學(xué)都未畢業(yè)，文化水平低得可憐。教學(xué)生一碗水，老師要有一桶水。為了改變老師的一桶水，吳老在教學(xué)管理過程中建立了師徒結(jié)對(duì)幫扶制度，提出了“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”的口號(hào)，對(duì)于一九六六年前畢業(yè)的老師范生和教學(xué)骨干進(jìn)行了壓擔(dān)子、獎(jiǎng)面子。每人幫扶 2 至 3 名教師，讓他們快速成長(zhǎng)：一年常規(guī)課，兩年樣板課，三年通關(guān)課。用教師的成長(zhǎng)來(lái)體現(xiàn)對(duì)老師的關(guān)愛。有位小李老師，自己只有小學(xué)畢業(yè)，但在其他教師的幫扶下，迅速成長(zhǎng)，僅兩年時(shí)間，李老師就成為學(xué)校教學(xué)骨干，畢業(yè)班把關(guān)教師。全校教師學(xué)習(xí)提高蔚然成風(fēng)，掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮。

南豐中心小學(xué)的騰飛，也讓吳老迎來(lái)了一次又一次的挑戰(zhàn)。八五年開始，他先后出任馬連學(xué)區(qū)、寶塔學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，都取得了不俗的成績(jī)。“成績(jī)是大家的”是吳老的座右銘。

1989 年，時(shí)任主管教育工作的李副鎮(zhèn)長(zhǎng)找到吳老，與他談心。期間談到教育發(fā)展均衡的問題，吳老明白，組織有更艱巨的任務(wù)等著他。果然，組織安排吳老出任龍?zhí)镀簩W(xué)區(qū)校長(zhǎng)。龍?zhí)镀簩W(xué)區(qū)是全鎮(zhèn)的“西藏”，全學(xué)區(qū)有 22 所小學(xué)，絕大部分處于高寒地帶，山大人稀，教學(xué)點(diǎn)多，教育底子特別薄弱。吳老當(dāng)即表示：“作為一名共產(chǎn)黨員，哪里需要我，我就在哪里亮。”他毅然背起行囊，奔赴 30華里外的新戰(zhàn)場(chǎng)。四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，龍?zhí)镀焊呒?jí)小學(xué)一棟五層教學(xué)樓、廚房、學(xué)生寢室一一落成。學(xué)校布局調(diào)整更加優(yōu)化，教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，狠抓五尖山小學(xué)和龍?zhí)镀焊咝蓚€(gè)點(diǎn)，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)區(qū)的發(fā)展。星光不負(fù)趕路人，四年后，龍?zhí)镀簩W(xué)區(qū)一躍成為全鎮(zhèn)六大學(xué)區(qū)之首。小升初全鎮(zhèn)招重點(diǎn)班學(xué)生 90 名，僅龍?zhí)镀阂粋€(gè)學(xué)區(qū)上線達(dá) 48 人之多，成績(jī)轟動(dòng)了整個(gè)山寨。接五峰邊界的椿樹坪村，當(dāng)年考上了 7 名重點(diǎn)生，該村村支書高興得合不攏嘴，四處宣傳，讓毗鄰的五峰縣火田坑村的村民羨慕不已。當(dāng)年，好幾個(gè)五峰火田坑村的學(xué)生跨縣轉(zhuǎn)學(xué)到龍?zhí)镀焊咝【妥x。

常年在外奔波，身為半邊戶的吳老，對(duì)家庭的虧欠、對(duì)孩子們的虧欠，讓這個(gè)為人夫、為人父的漢子滿懷內(nèi)疚。組織也予以照顧，將他調(diào)任到自己的家鄉(xiāng)，擔(dān)任豐巖學(xué)區(qū)校長(zhǎng)。在別人眼里，本該拍拍身上的塵土稍微輕松一下，但吳老沒有退卻，以國(guó)家“普九”為契機(jī)，找準(zhǔn)豐巖學(xué)區(qū)的短板，努力改變豐巖學(xué)區(qū)的辦學(xué)條件，為學(xué)校四處拉贊助。在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)下，1998 年 6 月 1 日，武漢鐵路分局結(jié)對(duì)幫扶豐巖學(xué)區(qū)，為豐巖學(xué)區(qū)捐資助學(xué) 25 萬(wàn)元。在上個(gè)世紀(jì)末，這可是一筆不小的數(shù)目，極大地改善了豐巖學(xué)區(qū)的硬件和軟件。吃水不忘挖井人，吳老告誡老師們，要把別人的捐助用在刀刃上，用好每一分錢，就是對(duì)別人愛心的最大回報(bào)。

歲月匆匆，2003 年，年過六旬的吳老告別了他心心念念的校園。

在近 40 年的教育教學(xué)中，黨和人民始終沒有忘記這位從舊中國(guó)走出的貧苦孩子。歲月不負(fù)有心人，吳老多次被縣黨委政府和教育行政部門表彰為“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“先進(jìn)教育工作者”“普九先進(jìn)個(gè)人”。1998 年，吳老以出色的工作業(yè)績(jī)，被中國(guó)青少年基金會(huì)授予“希望工程”園丁獎(jiǎng)。在北京人民大會(huì)堂，吳老從時(shí)任中國(guó)青少年基金會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)萬(wàn)里（前任第七屆全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)）手中接過獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金（獎(jiǎng)金伍佰元，晉升一級(jí)工資）時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶，感謝黨組織的關(guān)愛和對(duì)其工作的肯定，暗下決心要為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗終身！    

        唯真求實(shí)夕陽(yáng)情

        丹心向黨盡爭(zhēng)艷

當(dāng)年的大文豪蘇軾，寫下了“試問嶺南應(yīng)不好，卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)！”詩(shī)篇，正合吳老心愿，回歸田園后，吳老退休不退色，沒有靜下來(lái)，而是不忘本色，彌補(bǔ)多年來(lái)對(duì)老伴的虧欠，和老伴一起蝸居大山深處，日出而作，過著世外桃源的日子，在大山的上坡下嶺之間，他和老伴堅(jiān)守著那山頭上幾畝零零星星的薄地，每年還收獲玉米5000多斤，圈養(yǎng)牲豬近十頭，房前屋后，雞鳴狗吠。二十多年過去了，年逾八旬的兩位老人相互攙扶，相互依靠，勞作是他們的日常。孩子們?cè)缇鸵笏麄兎畔率种械霓r(nóng)活，搬到城里去，由孩子們?cè)谏磉呎疹櫍U養(yǎng)天年，然而吳老夫婦，和中國(guó)絕大多數(shù)老人一樣，守住自己的根，用勤勞來(lái)詮釋著自己生命的全部。

吳老始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，是一名退休的國(guó)家干部。火紅的黨徽一直戴在胸前，政治學(xué)習(xí)上從不放松，每天堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，關(guān)心國(guó)家大事，努力學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代思想，積極向周邊群眾宣傳黨的政策。國(guó)家在遭災(zāi)遭難的時(shí)候，他捐款捐物，慷慨解囊。在吳老家的周圍，山大人稀，由于歷史原因，還有不少的貧困戶，熱心腸的吳老，老當(dāng)益壯，八十高齡的他，還駕駛著自己的微耕機(jī)，義務(wù)為他們耕田犁地，松土除草，一路幫扶，一路歡笑，讓他們時(shí)刻感受到溫暖和關(guān)愛，增加小康路上奮斗的動(dòng)力。在日常的生活中，不少村民有想法，有困難，吳老總能積極的幫助他們反映情況，利用自己的渠道積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府的支持，讓村民得到滿意的答復(fù)。對(duì)于公益事業(yè)，吳老依然是那樣的熱心，那樣的主動(dòng)。鄉(xiāng)村公路的維護(hù)一直是一個(gè)老大難，吳老身先士卒，極力維護(hù)著鄉(xiāng)村公路的安全，為周圍老百姓的安全出行奠定了基礎(chǔ)。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。吳老，再來(lái)30年，咋樣？

作者簡(jiǎn)介：吳昊，男，70后，長(zhǎng)陽(yáng)嵩水人氏。

圖文：吳昊

編發(fā)：吳文蕾

審稿：吳小艾

審核：吳合林